大學校園新穎創業項目、大學市場有什么好一點的商機？

一、大學生創新創業項目有哪些？

大學生創新創業項目有以下：

大學生創業項目包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。（一）創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。（二）創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。（三）創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

拓展：

大學生創新創業訓練計劃項目：

通過實施國家級大學生創新創業訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。

二、大學生創業做什么好呢？

在校大學生想要創業就得先從校內找資源，自己是大學生，風險承擔能力不足，沒有一定經驗也不要去做一些高風險和高投入的創業項目，穩定的兼職可以考慮，校內有創新創業項目的可以考慮，校內有兼職崗位的可以考慮。利用好身邊的資源，自己做的事情也盡量和專業對接，對自己的專業能力和專業經驗都有幫助。

三、在校創業，有哪些好的項目和提議？

在學校學習期間創業，要充分考慮所學的專業知識，把學習的知識和實踐活動結合起來，并且權衡好盈利和學習之間的關系，就是經濟價值和社會價值之間的關系，不以追求賺錢為唯一目的。

因為受學習時間、資金、人力物力等多方面的限制，大學生創業不可能在項目上有太大、太多的選擇。盡可能選擇小的、新的、短期的、合作型的項目，比如代理、微課、微客等，盡可能的利用知識杠桿效應，接一些小的任務和項目，在完成項目的過程中，認識市場、營銷、策劃等等實際操作知識。

總而言之，量力而行，盡力而為。

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